Nowoczesne VR, komputery i zestawy LEGO trafiły do Szkoły Podstawowej nr 2 na Mickiewicza

Radykalne wzmocnienie zaplecza technologicznego jednej z lubelskich szkół podstawowych ma szansę zmienić codzienne lekcje informatyki i zajęcia techniczne. Jak informuje Zespół Szkolno‑Przedszkolny nr 4 (Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Kochanowskiego przy ul. Mickiewicza), do placówki trafił duży pakiet nowego sprzętu przekazany przez firmę BASE.com.

Szybka poprawa wyposażenia szkolnego

Dostawa obejmuje przede wszystkim urządzenia, które pozwolą nauczycielom prowadzić bardziej interaktywne i praktyczne zajęcia. Według komunikatu szkoły, przekazanie sprzętu odbyło się z udziałem Mariusza Banacha, Zastępcy Prezydenta Miasta Lublin ds. Oświaty i Wychowania, który podziękował firmie za wsparcie. Szkoła podkreśla, że nowe narzędzia wzmocnią możliwości prowadzenia lekcji z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.

Szczegóły przekazanego sprzętu

Dokładny zakres wyposażenia przekazanego do ZSP nr 4 to zestaw elementów przeznaczonych do pracy z uczniami na różnych poziomach edukacji. Jak informuje placówka, w skład daru weszły:

• 52 zestawy komputerowe – sprzęt do pracy w pracowni lub na lekcjach grupowych,
• 25 zestawów okularów VR – narzędzia do realizacji lekcji immersyjnych i ćwiczeń praktycznych,
• 4 monitory interaktywne – umożliwiające prowadzenie zajęć angażujących całą klasę,
• 2 projektory oraz 2 drukarki wielofunkcyjne – sprzęt wspierający prezentacje i dokumentację działań,
• 5 zestawów klocków LEGO do nauki programowania – pomoc dydaktyczna do zajęć z logiki i algorytmiki.

Szkoła zwraca uwagę, że zestawy VR i monitory interaktywne to elementy szczególnie istotne, bo potrafią zmienić formę lekcji z pasywnego odbioru informacji na zajęcia bardziej doświadczalne.

Zastosowanie w programie nauczania

Według komunikatu, przekazany sprzęt będzie wykorzystywany m.in. podczas zajęć informatycznych i technicznych. Dzięki temu nauczyciele będą mogli wprowadzać elementy praktyczne do nauki programowania, a także korzystać z narzędzi umożliwiających prezentacje i pokazy w technologii rozszerzonej czy wirtualnej rzeczywistości. Interaktywne monitory ułatwią pracę w grupach i pozwolą uczniom bezpośrednio współpracować przy zadaniach na ekranie.

Przy obecnym zestawie urządzeń szkoła zyskuje większą elastyczność w organizowaniu zajęć pozalekcyjnych i projektów edukacyjnych, które wymagają pracy z nowoczesnym sprzętem. To także szansa na włączenie elementów praktycznych w kształcenie kompetencji cyfrowych, o które coraz częściej pytają rodzice i lokalny rynek pracy.

Informacje praktyczne dla rodziców i uczniów

Dla rodzin i uczniów ważne są konkretne zmiany w funkcjonowaniu szkoły. Według przekazu ZSP nr 4, warto zwrócić uwagę na kilka istotnych punktów:

1. Sprzęt będzie używany podczas zajęć informatycznych i technicznych; harmonogramy lekcji pozostają w gestii szkoły.
2. Okulary VR i zestawy LEGO zostaną włączone do programu dydaktycznego w sposób bezpieczny i nadzorowany przez nauczycieli.
3. Monitory interaktywne i projektory będą wykorzystywane do prezentacji klasowych oraz pracy zespołowej; mogą pojawić się nowe formy zadań domowych i projektów grupowych.

Rodzice, którzy mają pytania dotyczące wykorzystania sprzętu lub organizacji zajęć praktycznych, powinni kontaktować się bezpośrednio z dyrekcją szkoły — to ona określi szczegóły wprowadzania nowoczesnych narzędzi do programów lekcyjnych i ustali zasady korzystania z nich przez uczniów.

Przekazanie sprzętu to przykład współpracy pomiędzy biznesem a samorządem lokalnym w obszarze edukacji. Obecność przedstawiciela miejskiego wydziału oświaty podczas uroczystości podkreśliła, że władze miasta dostrzegają znaczenie wsparcia technologicznego dla szkół. Jak informuje ZSP nr 4, dar firmy BASE.com ma przede wszystkim poszerzyć możliwości praktycznego nauczania i rozwijać kompetencje cyfrowe uczniów.

Dla mieszkańców Lublina to także sygnał, że szkoły coraz częściej otrzymują wyposażenie pozwalające na prowadzenie nowoczesnych zajęć bez konieczności dużych inwestycji budżetowych. Jak podkreśla placówka, jej zadaniem będzie teraz odpowiednie wdrożenie sprzętu do codziennej pracy dydaktycznej, aby uczniowie mogli w pełni korzystać z nowych możliwości.